الألكسو تعقد جلسة عمل حول المشاركة العربية في التقييمات الدولية في إطار الاجتماع رفيع المستوى لرؤساء المجالس التربوية العربية

تونس – واس :
عقدت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ” الألكسو” في مقرها بالعاصمة تونس اليوم، جلسة عمل حول المشاركة العربية في التقييمات الدولية و جهود الألكسو لتعزيز التحول الرقمي وبناء القدرات العربية في المؤسسات التربوية العربية .
كما استعرض المشاركون في إطار اليوم الثاني من الاجتماع الرفيع المستوى لرؤساء المجالس التربوية العربية، الترتيب الألفبائي المعتمد لدى جامعة الدول العربية .
وأوضح وكيل وزارة التعليم للتعليم العام الدكتور حسن بن محسن خرمي رئيس الوفد السعودي المشارك في الاجتماع في تصريح ” لوكالة الأنباء السعودية “: أن المملكة رسمت خطة إستراتيجية واضحة ومتكاملة من آجل الارتقاء بمستوى التعليم، وذلك تنفيذًا للتوجهات الوطنية الإستراتيجية و القيادة الكريمة أعزها الله، وتنفيذًا لرؤية المملكة ” 2030″، مشيرًا إلى أن المملكة تقدمت كثيرًا في مؤشرات المنافسة العالمية من ناحية جودة وتقويم التعليم .
وأضاف : أنه على الرغم من نزول متوسط جميع دول OECD في اختبارات PISA 2022، إلا أن المملكة تقدمت في المراتب خاصة في مجالات العلوم والرياضيات، وذلك بفضل مجهودات متميزة وخطط واضحة المعالم يقودها بتميز المعلمون ومديرو المدارس و مخرجات أدت إلى تحسن مؤشر الانتماء و الحياة والانضباط في مدارس المملكة حسب تقرير اختبارات بيزا 2022 والمعلن تقريره في ديسمبر 2023.
وكانت أعمال الاجتماع رفيع المستوى لرؤساء المجالس التربوية العربية قد انطلقت يوم أمس بالعاصمة تونس بحضور وزير التربية التونسي محمد علي بوغديري، وبمشاركة عدد من الخبراء والأكاديميين ومختصين في التعليم من عدد من الدول العربية.
وبحث الاجتماع عددًا من المواضيع من بينها موضوع اصلاح النظام التعليمي في الوطن العربي، والتربية والتعليم في الوطن العربي: تشخيص الواقع والتحديات واستشراف المستقبل.
كما تم خلال الاجتماع استعراض تجارب عدد من الدول العربية المشاركة.
ويهدف الاجتماع إلى تعزيز التعاون بين رؤساء المجالس التربوية العربية وتشجيع التبادل الثقافي والمعرفي بين الدول العربية وتحديد الأولويات ووضع الإستراتيجيات اللازمة لتحسين نظم التعليم في الدول العربية.