مسقط – واس:
تنظم منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) بالتعاون مع المكتب مكتب التربية العربي لدول الخليج مع المنظمات التربوية العاملة في ميادين التربية والتعليم وما يرتبط بها, خلال الفترة من 27 – 28 مارس 2019م , ورشة عمل فنية في سلطنة عمان لمساعدة دول الخليج على تحسين ممارسات التقويم المدرسي لديها.
وسيطلق (المكتب والمنظمة) النسخة العربية من تقرير المقارنة الدولي بعنوان “تضافر مكونات التقييم والتقويم من أجل تعلم أفضل منظور دولي خلال الورشة, إذ يلخص هذا التقرير الذي أعدته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية وقام مكتب التربية العربي لدول الخليج بترجمة البحوث الدولية حول ممارسات دول المنظمة في التقييم والتقويم، ويُستخدم في الوقت الراهن كوثيقة مرجعية في العديد من الدول لتحسين أنظمة التقويم المدرسي الخاص بها.
وتهدف ورشة العمل إلى استكشاف كيف يمكن لدول الخليج والشرق الأوسط وشمال أفريقيا أن تطور ممارسات تقويم مدرسية هادفة لمساعدة المدارس في تحسين جودة ممارساتها التعليمية ، وتحديد أدوات السياسة التي يمكن أن تعزز ثقافة التحسن في المدارس في منطقة الخليج والدول العربية, إضافة إلى تحديد الاحتياجات من القدرات في التقويم المدرسي على المستوى المركزي والمحلي والمدرسي وتقديم إرشادات حول كيفية توفير هذه الاحتياجات و مناقشة الأدوات والتدابير المطلوبة لنشر مفهوم التقويم المدرسي وممارسات التحسين.
ويشارك في الورشة عدد من الخبراء المختصين داخل المنطقة وخارجها كما يحضرها ممثلو وكالات تقويم التعليم والتفتيش والإشراف المدرسي وصانعو السياسات المسؤولون عن مراقبة جودة المدارس في وزارات التربية والتعليم.
وبمناسبة هذه الورشة سيعقد الاجتماع الأول لفريق الإشراف على الدراسات الدولية لعام 2019م الاختبارات واسعة النطاق” “TIMSS & PIRLS & PISA , التي تهدف إلى استعراض تجارب الدول الأعضاء في مجال الدراسات الدولية والصعوبات والمعوقات التي واجهتها ، ومراجعة النسخة العربية (الترجمة العربية) من دليل التصحيح لاختبارات TIMSS2019 ، وإعداد خطة عمل لفريق الدراسات الدولية TIMSS2019 و PIRLS 2021 .
