أكثر من 19 ألف معلم ومعلمة بالشرقية يركبون موجة التدريب عن “بعـــد” ويجدفون تجاه شاطئ التطوير المهني

الدمام-سويفت نيوز:

أشار المتحدث الرسمي لتعليم المنطقة الشرقية سعيد الباحص، إلى شروع إدارتي التدريب والابتعاث بقطاعيه البنين والبنات بتعليم المنطقة لإطلاق منظومة واسعة من البرامج التدريبية التي تم برمجتها عن بعـــد عبر المنصات الالكترونية منذ جائحة فيروس كورونا والموجهة لكافة شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية وذلك بهدف الحفاظ على سلامتهم بالعمل على تطبيق الإجراءات الاحترازية الوقائية للحد من انتشار الفيروس، ولمواكبة الحدث وتحقيق الأهداف الاستراتيجية الجديدة التي تتبناها الوزارة في جانب التوسع الكمي والنوعي في برامج التطوير المهني للمعلمين والمعلمات والتي تنعكس بدورها على تجويد خارطة الميدان التعليمي وتحسين نواتج التعلم.

كما لفت الباحص، إلى دعوة مدير عام تعليم المنطقة الشرقية الدكتور سامي العتيبي، كافة منسوبي الميدان التعليمي لاستثمار خارطة هذه البرامج النوعية التي تتواكب ومساعي وزارة التعليم لتوفيرها على أعلى المستويات المهنية والرامية في مجملها تعزيز الجانب المهني والمعرفي بما ينعكس إيجابًا على تحسين الممارسات التربوية والتعليمية لتلقي في نهاية المطاف بظلالها الإيجابي على مخرجها النهائي والمتمثل في الطالب والطالبة، لبناء مجتمع معرفي يتواكب والرؤية الطموحة للمملكة 2030. وذلك في ظل الدعم السخي لقطاع التعليم من قبل قيادتنا الرشيدة ” أعزها الله” لإيمانهم التام بأن الاستثمار الأمثل يكمن في تنمية عقول أبنائها وفي هذا الصدد ألمح المتحدث الرسمي سعيد الباحص، إلى توفير حزمة من البرامج التدريبية عن بعد لشغالي وشاغلات الوظائف التعليمية وفق تخصصاتهم المهنية والعلمية والتي تتنوع مجالاتها واستفاد منها على مدى عام خلال الفصل الأول والثاني حتى الآن ( 19024) ألف معلم ومعلمة يأتي في مقدمتها :

برنامج التدريب على منصة مدرستي، أدوات القياس والتقويم الإلكترونية، تأهيل القادة والوكلاء الجدد، تطوير تدريس القرآن الكريم، الاتجاهات العالمية في الإشراف التربوي، الحقيبة الأساسية لمعلمي العلوم الإدارية، استراتيجيات تدريس الفهم القرائي، وصولاً لبرنامج التطوير المهني لمشرفي ومشرفات ومعلمي ومعلمات الدراسات الإسلامية.

إضافة إلى برامج مبادرة تطوير التربية الخاصة :
التدريب على المقاييس النفسية، التدريب على إرشادات ودعم أسر أطفال ذوي الإعاقة، التدريب على الكتابة بطريقة برايل، ارشاد أفراد المجتمع والهيئات الحكومية للتعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة، التدريب على العلاج بالتكامل الحسي، التدريب على لغة الإشارة، التدريب في مجال النطق والتخاطب، الخدمات الانتقالية لذوي الإعاقة، البرنامج التربوي الفردي، استخدام التقنيات المساعدة على مجال تعليم الطلاب ذوي الإعاقة، التدريب على التأهيل السمعي لزارعي القوقعة، تطبيقات الأجهزة الذكية واستخدامها في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة مشروع برامج ممارس القيادة المدرسية:

ممارس القيادة المدرسة مشروع برامج الطفول المبكرة:
مهارات التعامل مع طلاب الصفوف الأولية، التعلم بالاستقصاء في مرحلة الطفولة المبكرة، الفهم القرائي مستوياته واستراتيجيات تدريسية، الأسئلة الصفية: منطلقات علمية، ومهارات تطبيقية، القيادة المدرسية في مرحلة الطفولة المبكرة، التقويم من اجل التعلم في الطفولة المبكرة.

مشروع تطوير تدريس القرآن الكريم:
برنامج تأسيس القرآن الكريم ، برنامج تطوير تدريس مادة القرآن الكريم، تجويد إدارة الصف لحصة القرآن الكريم
مشروع منصة مدرستي:
نظام إدارة التعليم الإلكتروني (منصة مدرستي)
مشروع أدوات القياس والتقويم:
أدوات القياس والتقويم
مشروع الفهم القرائي:
مشروع التدريب على استراتيجيات تدريس الفهم القرائي
مشروع تدريب معلمات الدراسات الإسلامية:
تدريب معلمات الدراسات الاسلامية
برامج تدريبية عامة:
تنمية مهارات التفكير الناقد في بيئات التعلم الرقمية، التقويم من أجل التعلم، Mentimeter Slido Poll Everywhere ، أدوات المعلم التفاعلية3 الرحلات المعرفية عبر الويب، (Web Quest ) التعليم القائم على المشاريع العلمية، الوسائط التعليمية المتعددة، تضمين قيم المواطنة الرقمية في التعليم، الأسئلة الصفية، تطوير تدريس القران الكريم (برنامج التأسيس )، الرحلات المعرفية عبر الويب، المشروع الوطني للحد من التنمر بين الاقران، الانفوجرافيك التعليمي، تنمية مهارات التفكير الناقد في بيئات التعلم الرقمية، مهارات تعديل السلوك، برنامج تطوير تدريس القرآن الكريم – التأسيس، التقويم المتمركز حول المتعلم في مناهج الرياضيات، دمج التقنية في التعليم لبناء مهارات القرن 2117 التقنية ونموذج التعليم والتعلم في القرن، الأدوات التعليمية الرقمية، تعزيز السلوك الإيجابي، صياغة الأسئلة الصفية منطلقات علمية ومهارات عملية.